1

思想道德与法治

必修

掌握正确的世界观、人生观、价值观，理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、道德观、法治观。

具备社会适应生存、适应能力、德行规范意识和能力、用法治思维分析解决问题

运用正确世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，不断提升自身思想道德素质和法治素养。

马克思主义的世界观、人生观、价值观。崇高的理想信念、中国精神、社会主义核心价值观的内涵、特征、要求、马克思主义道德观、社会主义道德的核心和原则、中华传统美德、中国革命道德、社会公德的基本内涵和要求；社会主义法律的运行、习近平法治思想、中国特色社会主义法治道路、法治思维。

本课程的教学教师要扎实的理论功底和跨学科理论知识和丰富的人生阅历。

针对学生特点创新教学模式，做好课堂设计，综合运用现代化信息技术手段，和有效的网络平台资源实现对学生的价值引领，增强思政课的亲和力、说服力和感染力。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

把握毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系等成果的产生背景、实践基础、主要内容、历史地位及重大意义。

能系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，形成正确的世界观、人生观、价值观。

使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格。

毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容和历史地位。

教学中以讲授法为主，适时结合采用案例教学法、实验法、头脑风暴法、实践教学法等，把知识、技能和态度自然融入工作过程的每个环节，通过多种引导问题将学生引入到工作情境中，使学生在工作中思考、构建知识体系和发展综合能力。

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

了解习近平新时代中国特色社会主义产生条件、过程，掌握基本精神、基本内容、基本要求，理解贯穿其中的立场观点方法。

具有熟练掌握本课程的基本概念和原理，正确表达思想观点的能力；具有运用其思想进行判断、解决问题的能力。

帮助学生坚定四个自信，确立四个意识，做到两个维护，捍卫两个确立。

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，及其时代意义、理论意义、实践意义。

教师要具有扎实的专业理论功底和宽广的跨学科知识。

创新教学模式，做好课堂设计，综合运用现代化信息技术手段，将理论转化为价值引领，增强思政课的亲和力、说服力和感染力。

4

新四史

必修

把握“国史、国情”，做到三个“了解”。

能够运用所学专业知识，理论联系实际，解决现实社会遇到的各种现实热点问题。

学生的思想道德素质获得极大提高，充分理解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义。

“四史”内容各有侧重，但整体讲的是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

课程教学设计围绕着提高大学生知识、能力和素质的价值目标，总体原则有三：其一是教学“重过程与重结论相结合”。其二是强调认知与情意的统一。其三是帮助学生树立正确的理想、信念和价值观，为践行社会主义核心价值观提供保证。

5

形势与政策

必修

帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；增强对国家、民族的认同感。培养正确分析和理解形势和理解政策的能力，提高对政治思想事件的分辨能力和判断能力。帮助学生正确理解党和国家面临的形势和任务，正确认识国情，理解党的路线、方针和政策；了解国际局势。

本课程的内容是随着国内外形势与政策的演变来进行实时安排的，主要包括四个模块：模块一是党和国家重要会议精神；模块二是重大事件和纪念活动；模块三是国内形势与政策；模块四是国际形势与外交方略。

教师应具备马克思主义理论学科意识、信息处理能力、政治判断力领悟力执行力、语言表达能力于一体的讲道理能力。教学方法方面要以学生为中心、以问题意识为导向，了解分类分层学生实际，关注学生思想需求，达成师生共情共鸣共识共振。宜用专题式教学法、参与式教学法、“新闻播报法”和案例教学法。坚持时效性、针对性和综合性原则。

6

军事理论

必修

了解掌握军事基础知识和基本军事技能；增强国防观念国家安全意识和忧患危机意识；弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。

教师应坚持课堂教学和教师面授在军事课教学中的主渠道作用，重视信息技术和慕课、微课、视频公开课等在线课程在教学中的应用和管理。

军事理论教学进入正常授课课堂，严禁以集中讲座等形式替代课堂教学。军事技能训练应坚持按纲施训、依法治训原则，积极推广仿真训练和模拟训练，严禁违规开展商业化运营和市场化运作。

7

大学生心理健康教育

必修

普及心理健康知识，帮助大学生解决个体成长过程中的心理问题，提升大学生的心理健康水平，增强其社会生活适应能力，促进个体积极健康的发展。

课程内容主要涵盖十个主题：大学生心理健康概述；健康人格塑造；良好情绪情感培养；大学生学习心理；大学生人际关系；大学生挫折心理；大学生恋爱心理与性心理；大学生网络心理健康；大学生求职择业及生涯规划；大学生常见的异常心理及危机干预。

教师要了解当年大学生心理普查情况，要对所带班级同学的心理健康情况有所了解。

教学中要注重师生互动，让学生最大限度地参与进来。

教学中要使用现代化设备，使学生可以更直观地领悟所学知识。教学方法多样化。

8

劳动教育

必修

培养学生劳动意识，帮助学生确立正确的劳动理念，引导学生弘扬劳动精神，鼓励学生学习劳动技能，树立为人民服务的思想，培养学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的劳动精神。

本课程主要内容包括三个模块：模块一是劳动教育的意义、指导思想、性质和基本理念、目标和内容，认识劳动价值。模块二是劳动精神、工匠精神、劳模精神。模块三是劳动技能学习与价值观，包括日常生活劳动、职业技能劳动、社会服务性劳动。

教师要熟悉本课程的结构体系，具有丰富的劳动素材，能够恰当运用多媒体手段进行视频观摩教学，在劳动教育课程中适当进行历史、社会、时事、品德等学科融合教育，采用视频、讲授、讨论、答辩等综合教学方法，在课程内容中始终渗透劳动最光荣、最崇高、最伟大，最美丽的道理，激发学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、辛勤劳动的劳动情感。

9

大学生安全教育

必修

了解安全的基本知识，了解并掌握安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。

掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能、沟通技能、问题解决技能等。

树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生积极努力。

大学生安全教育概述；关注与维护国家安全；珍爱生命与人身安全；防范侵害与财产安全；防火知识与消防安全；突发公共事件与安全；网络侵害与安全预防；大学生心理健康与安全；学习、社交与求职安全。

自护自救常识

教师应熟悉本课程的结构体系；学生要有端正的学习态度和吃苦耐劳的学习品质；教学要综合应用现代化信息技术手段进行理实一体化教学，课堂教学中融入思政元素，实现对学生的价值引领。

10

信息技术

必修

认识信息技术的重要作用及发展趋势，理解信息社会特征，遵循信息社会规范，掌握常用工具软件和信息化办公技术，了解人工智能等新兴技术。

具备支撑专业学习的能力，能综合运用信息技术解决实际问题。

拥有信息意识和计算思维，具备独立思考和主动探究能力，为职业能力持续发展奠定基础。

模块一：计算机基础知识；模块二：新一代信息技术概述；模块三：Windows基本操作；

模块四：信息检索与internet应用；模块五：文档处理；模块六：电子表格处理；模块七：演示文稿制作；模块八：信息素养与社会责任。

教师应引入典型信息事件和综合项目实践，引导学生形成良好的信息社会责任意识、信息技术技能和综合应用能力。

学生将知识、技能、意识等融会贯通，体会从信息化角度分析问题的方法，形成运用信息技术解决问题的能力。

教师要采用理论与实践相结合的教学方式，在做中学、学中做，熟练掌握信息技术操作技能，不断提高操作效率。

11

英语

必修

掌握必要的英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识，能够辨析语言和文化中的具体现象，理解中西方文化差异，锤炼学生善于探究的思维品格。

具备英语听、说、读、看、写、译技能，能够理解和表达口头和书面话语的意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务。

学生在学习和使用英语的过程中，能够尊重世界多元文化，拓宽国际视野，增强国家认同，能够用英语传播中华文化。

1.主题类别：为高等职业教育专科英语提供的相关教学主题。

2.语篇类型：包括文字、图示、音频、视频等多模态语篇和常用的体裁。

3.语言知识：使学生学会500个新单词，累积掌握2300—2600个单词。夯实语法基础，进行语篇和语用知识的教学。

4.文化知识：涵盖中外优秀文化，中外职场文化和企业文化。

5.职业英语技能：包括理解、表达和互动等三项与职业岗位相关的英语技能。

6.语言学习策略：包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感策略等。

教师要根据学生认知特点和能力水平组织教学，注重学生的全面发展和个性化发展。将课程内容与育人目标相融合，提炼课程思政元素，引领学生融合发展各项学科核心素养。

学生应积极主动选择合理有效的学习策略，通过自主学习、合作学习和探究式学习提高鉴赏、评价和反思能力，增强学习效果。

教师要充分利用信息化技术，采用翻转课堂、混合式教学模式等创设交际语言环境和职场情境，实现英语知识向应用能力的转化。

12

大学生职业规划

必修

使学生了解职业生涯规划与发展理论；掌握自我认知的方法；掌握职业生涯规划的原则和方法。

使学生具备自我认知、自我探索和生涯决策技能、形成职业生涯规划的能力。

使学生树立正确的职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，愿意为个人职业生涯发展和社会发展主动做出积极的努力。

大学学习与职业准备；职业生涯概述；如何正确认识自我；认识职业世界；大学生如何进行职业生涯规划；职业素养的培养与提升。

课程以“三全育人”为教学理念，按照《课程标准》要求，结合各非师专业培养目标及学生实际，从学生需求的角度出发，认真做好课程内容的优化，有针对性地采用多种形式相结合的教学方法，如典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、视频播放、自测等，有效激发学生学习的主动性和参与性，努力提高课堂教学实效。

13

大学生创业就业指导

必修

正确认识就业形势，准确把握国家就业方针和政策；掌握就业信息收集与使用的方法；掌握求职礼仪和求职技巧；了解与大学生就业有关的权益和法律。

提高学生对就业形势和政策的分析能力、求职择业能力和就业竞争力，强化学生自主创业意识和能力。

能够以积极乐观的态度对待就业，树立正确的就业观和维权意识。

本课程主要内容包括就业形势与就业政策；就业准备；就业信息的收集与使用；求职材料与求职技巧；大学生就业权益保护；创业教育。

课程教学主要采用理论讲授、案例分析和问题讨论，辅以多媒体教学手段等方法，通过理实一体化教学，紧扣学科核心素养和课程目标，全面贯彻落实全员、全方位、全过程的“三全育人”理念，融入立德树人元素和内容，突出职业教育特色， 提升学生的职业道德、职业素养、就业能力和创业创新能力。

14

大学语文

必修

通过优秀文化的熏陶感染，提高学生道德修养和审美情趣，促进学生和谐健康发展。

了解中外文学文化的常识，掌握阅读鉴赏各类作品的方法以及常用文体写作知识，引导学生在阅读鉴赏文学作品的过程中加深对自然、社会、历史、人生的认识。

通过赏析文学作品，参加课内外实践，不断提升学生鉴赏能力、写作能力、口语交际能力。

教学内容主要为四个模块，诗歌词曲、散文、小说、写作。

了解诗歌、词曲的特点，掌握诗歌鉴赏的方法。赏形象、品语言、懂感情、明技巧。

了解散文的特点，掌握散文的阅读方法。提高语言的驾驭能力，积累名家名篇。

了解小说的特点与欣赏。明大意，知内容，学手法。

掌握解决常见文体尤其是议论文写作基本问题的一般方法。

教师要对教学内容高度熟悉。依据教学目标以及学生实际情况，进行教学设计。根据课堂实际情况，调整教学内容、变动教学程序、调整教学手段。熟练运用多媒体技术。

学生要课前认真搜集资料，完成预习；课中积极参与，做好笔记，勤于思考；课后坚持积累、背诵、完成小练笔。

采用的教学方法有：点拨法、启发式、讨论式、朗读法、合作探究等。

1

体育概论

必修

在师生共同努力下，通过合理有效的教学过程，使学生在宏观上、总体上对体育有概括的认识，明确体育对人类、社会和我国社会主义建设事业的重要意义，逐步树立辩证唯物主义体育观，为学习体育专业其它各门课程打下初步的认识基础。

以辩证唯物主义观点为指导思想，贯彻理论联系实际的原则，对体育的本质、功能、目的、手段等问题进行了概要地介绍。培养学生对体育的整体认识，掌握体育的基础理论与国家体育的宏观政策、方针，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学校体育、社会体育的学习打好基础，增强从事体育工作的事业心和自觉性。

体育概论是一门高度概括的学科，教学中应注意理论联系实际，深入浅出；该课程教学课时少，但涉及内容多，应突出重点章节教学；体育概论是一门新兴学科，教学中要在大纲的基础上，不断补充新理论、新知识。

2

运动解剖基础

必修

通过学习，使学生全面、系统的认识正常人体的形态结构及功能，掌握体育运动影响人体形态结构及功能的有关知识，掌握对体育动作进行解剖学分析的方法，将所学知识应用到体育实践和日常生活中，为健身锻炼、教学训练及提高自身健康水平提供理论基础。培养学生严谨的科学态度，提高职业素养。

1.运动解剖学定义；2.学习运动解剖学的意义和作用；3.学习运动解剖学的基本方法和观点;4.学习人体的基本构成、运动系统、内脏、脉管系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统等。

掌握基本理论和知识的同时，教学中注意培养学生的实践能力，完善实验条件、加强实验教学，培养学生应用知识的能力。

3

运动生理基础

必修

通过教学，使学生掌握正常人体生理功能活动规律和机制，及其在体育运动中或长期锻炼影响下人体生理活动的反应和适应、生理学原理;学会评定人体身体功能的基本方法、不同人群训练的机制、促进恢复的手段、运动效果的生理学评价等。具备科学指导体育教学、训练和运动健身的能力，培养学生发现问题、分析和解决实际问题的能力。培养具有严谨求实的科学的工作态度，提升职业素质奠定学科基础。

1.肌肉收缩及肌肉活动的能量供应；2.神经系统的调节功能；

3.血液与运动；4.呼吸与运动；5.血液循环与运动；6.消化、吸收与排泄；7.身体素质；8.运动与身体机能变化；

9.运动技能的形成；10.年龄、性别与运动；

11.肥胖、体重控制与运动处方；12.环境与运动。

教学中注意自学与授课相结合，激发学生的学习兴趣和动机，加强师生互动性，培养学生的思辩能力和运用知识的能力。

4

运动营养

必修

使学生掌握营养食品营养素的基本知识(营养素基本生理功用，食品合理选择等)。依据运动专项特色，运动训练与竞赛的需要，运用营养学知识合理安排饮食;依据体育锻炼健身的需要，怎样运用运动营养学知识进行均衡饮食，达到调理机体成分、促使身体机能提升等健康目的。

运动与营养素；运动与能量；健身运动的合理营养；运动员膳食营养；运动员比赛期的膳食营养；常见的运动营养补剂；运动营养补充的误区与违禁药物；儿童少年、中老年健身人群的膳食营养；营养与肥胖。

结合案例教学，使学生能将理论运用于实践之中。

5

田径

必修

通过教学，使学生了解和掌握田径运动的基本理论、基本知识和基本技能；掌握学校体育教育教学规律；能胜任小学体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作;会讲、会教、具有分析问题和解决问题的能力;能够胜任基层中小型田径比赛的裁判工作，以及管理田径场地和器材等多方面的能力。

理论部分：1.田径的起源和发展；2.田径竞赛裁判法及编排；3.短跑技术的发展和演变；4.挺身式跳远及三级跳远技术发展和演变；5.背越式跳高的技术及原理；6.跨栏的技术及原理。

实践部分：1.短跑及接力跑的技术及训练；2.挺身式跳远和三级跳远的技术及训练；3.背越式跳高的技术及训练；4.跨栏的技术及训练；5.铅球的技术与训练。

在教学中不断提高学生的身体素质及运动水平，培养勇敢，果断，坚韧，顽强的意志品质。进一步提高田径运动某一专项的技术和理论，培养他们终身体育的观念，注重对个性及创新能力的培养。

6

基本体操与技巧

必修

1.使学生掌握体操的基本理论知识、基本技术和基本技能，初步掌握体操的教学规律。2.熟练掌握技巧、单杠、双杠和跳跃的基本动作，较规范地掌握基本体操中的队列队形、徒手体操练习，培养良好的基本姿态，具有一定的审美能力。3.较好地掌握体操教学基本技能，具有指挥队列练习、领操、讲解示范、保护帮助、分析动作和纠正错误等组织教学能力。4.掌握运用体操手段科学地锻炼身体，引导学生不断发现身体锻炼的形式与方法。

体操的基本理论知识（体操术语、体操教学原理方法、保护与帮助）;体操教学的基本技能（队列队形、徒手体操、轻器械体操、专门器械体操和技巧、跳跃、双杠）。

使学生较好地掌握体操教学基本技能，具有指挥队列练习、领操、讲解示范、保护帮助、分析动作和纠正错误等组织教学能力。

1

运动训练理论与方法

必修

通过本课程教学，使学生了解体育运动训练的目的意义，理解运动训练的基本原则，掌握运动训练的基本方法手段，熟悉运动训练的基本程序，旨在培养学生开展运动训练的实际工作能力，并为学生日后从事体育教学训练和健身指导奠定基础，也为学生后续的学习发展提供条件。

了解运动训练的目的、任务，掌握运动训练的基本概念和基本内容，理解运动员运动训练的基本原理与方法，掌握年度和周、课训练计划的制定方法。明确体育运动训练的基本原理和方法。使学生掌握较为完整的运动训练理论知识以及具有指导运动训练的能力。

在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，着重突出运动训练学该课程的综合应用性，要求学生牢固掌握并熟练运用。深入浅出地阐明其基本思想，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在掌握训练方式的灵活应用上。

2

体育运动心理理论与运用

必修

通过学习与探讨运动对身心的影响，提高学生对运动有益健康的信念，教会学生选择合适的锻炼项目及适宜的运动负荷，建立个人自主运动方案，为自己同时也为他人预防与治疗身心疾病提供帮助。

1.身体锻炼与心理健康；2.锻炼动机；

3.锻炼行为的理论模型；4.特殊人群锻炼心理；5.锻炼心理指导原则；6.体育活动中的心理调节。

坚持理论联系实际，开拓学生思路，积极培养学生应用锻炼心理学相关知识进行科学的体育锻炼和锻炼指导。

3

运动项目专项训练

必修

训练计划制订；训练计划实施；训练效果反馈和评估； 竞赛方案制订； 临场实战指导； 赛后分析与总结；比赛组织与执裁。

1.掌握各专项技术动作要领及动作方法，具备技术动作讲解和示范能力，能在比赛中合理运用各项技术。2.掌握各种进攻与防守战术内涵、方法与技巧，具备各种战术讲解和演示能力，能在比赛中合理运用各种战术。3.掌握项目教学与训练的理论与方法，具备从事专业训练、教学指导和项目培训与推广等工作的能力。4.掌握竞赛的组织、编排与管理知识与方法，熟知竞赛规则与裁判法，具备竞赛组织及执裁能力。

不断提高学生的身体素质及运动水平，培养勇敢，果断，坚韧，顽强的意志品质。进一步提高专项运动的技术和理论，具备教学及训练能力。注重对个性及创新能力的培养。

4

体能训练

必修

通过系统学习体能训练相关的运动科学知识，掌握科学制定体能训练的原理和方法，使学生具备承担一般水平 运动员体能训练指导的能力，及胜任指导一般人群和特殊人群（青少年、女性和老年人）进行健康体能训练的能力。

系统学习和掌握体能相关理论、基本训练方法和体能能力对技能的渗透基本原理。学生在系统学习和掌握体能相关理论及训练方法基础上，重点领会各户外运动体能训练理论与方法，达到贯通学生所学基础和户外运动理论与训练实践的结合，为学生认识体质与运动能力关系打好基础

系统学习和掌握体能相关理论、基本训练方法和体能能力对技能的渗透基本原理。学生在系统学习和掌握体能相关理论及训练方法基础上，重点领会各户外运动体能训练理论与方法，达到贯通学生所学基础和户外运动理论与训练实践的结合，为学生认识体质与运动能力关系打好基础

5

运动损伤与防护

必修

了解运动损伤的概念及分类、体育锻炼中出现运动损伤的原因、掌握以后体育运动损伤的预防措施及运动损伤的一些处理手法。培养学生养成良好的运动前预防方法，形成正确的意识，对于以后发生的运动损伤能够及时进行一些简单的处理。

掌握运动损伤的概念，目的、原因以及防治原则和基本方法，各种常见运动损伤的概念、种类、病理变化、发生原理和因素、及其一般常见运动损伤的诊断、治疗、预防的原则、现场急救；并熟悉临床诊断的基本方法，以及临床治疗的基本操作原则。

整理、了解运动损伤的相关知识，让学生认识到运动损伤的危害性，以及防治运动损伤的方法；通过学习熟悉运动损伤的产生原因、预防处理手段，达到自我保护的目的。能运用所学知识知道体育锻炼的方法，预防运动损伤的发生，并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防运动损伤的处理。

6

体育赛事组织与管理

必修

赛事组织；

比赛执裁；

赛事管理。

1.了解赛事规程、规则的内容与制订方法，掌握竞赛编排方法，能够胜任竞赛组织与编排等工作。2.掌握竞赛的规则与裁判法知识，具备临场记录、执裁等能力。3.熟悉场地器材安全检查工作，掌握应急方案的制订与实施，具备安全保障与紧急事故等工作的

协调能力。

系统学习赛事组织与管理理论，结合学校、社会、政府等比赛项目化实践，提升学生执裁和组织比赛专业能力。

1

足球

选修

1.系统掌握足球基本理论知识，足球技术理论知识，及裁判法及足球竞赛组织编排等相关理论知识。

2.厚植学生爱国主义情怀，培养积极勇敢，果断坚毅，勇敢顽强的意志品质。

3.系统掌握足球基本技术、基本战术，包括足球裁判规则和裁判法内容。能够做到会对于所学内容会做、会讲、会教。

1.足球基本技术，包括踢停顶运传抢假动作和守门员技术等；2.足球基本战术，包括进攻和防守战术；3.基本阵型；4.足球竞赛规则及裁判法。

1.教师：组织学生教学时，注意融入思政教育，厚植学生爱国主义情怀，培养积极勇敢，果断坚毅，勇敢顽强的意志品质。提醒学生转变观念，由学生向教师转变。2.学生：学习足球技术的正确方法，学会做、讲、教、纠错。系统掌握足球竞赛方法及裁判规则，能够简单进行裁判员执法。学习竞赛规则能够组织小型的足球比赛。3.教法：通过讲授法使学生直观学习足球技术，对比法感受技术差别，重复练习法巩固提高技术水平，利用信息技术手段提高学生对足球的认识及理解等。

2

篮球

选修

使学生掌握篮球运动的重点理论知识以及篮球运动的现状、特点和发展趋势；掌握篮球竞赛的组织与编排、规则与裁判法。

培养学生坚持四项基本原则，热爱祖国的体育和教育事业，热爱篮球运动，具备良好的道德品质和作风，积极为社会主义现代化建设服务。

基本掌握篮球运动教学及训练的基本方法，掌握技战术运用与实战能力。

1.篮球运动概述；2.基本技术：移动、传接球、投篮、运球、持球突破、抢篮板球技术、防守技术、位置技术；3.基础战术配合：进攻、传切、突分、掩护、防守基础战术配合；4.篮球竞赛规则和裁判法。

提高学生的身体素质及运动水平，培养勇敢，果断，坚韧，顽强的意志品质。进一步提高篮球运动各专项的技术和理论，具备教学及训练能力。注重对个性及创新能力的培养。

3

排球

选修

通过排球运动促进身体锻炼，提高力量、速度、耐力、灵敏等身体素质发展。培养学生吃苦耐劳和团队合作精神，通过体育活动改善心理状态，养成积极乐观的生活态度。掌握排球运动的基本动作技术和基本技战术能力。掌握科学的体育锻炼方式，学会编制个人体育锻炼计划的能力。掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法，培养终身体育锻炼的能力。

1.排球运动概述。2.排球俱乐部、排球市场产业介绍。3.排球竞赛规则和裁判方法。4.排球基本知识。5正面双手垫球.6.正面双手传球。7.原地正面屈体扣球。8.低网正面屈体扣球。9.“中一二”进攻战术。10教学比赛。

1.教师应通过规范的示范和讲授，使学生全面系统地掌握排球技术和基本理论知识。

2.学生通过对排球技术的学习打下坚实基础，对于基本技术需要能够完整标准示范讲解。

3.教法使用讲授法、示范法、比较法、分解法、重复练习法等，要严格遵循排球运动的特征，将女排精神传承发扬。

4

乒乓球

选修

通过教学，学生了解乒乓球运动的历史、基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识；提高学生的乒乓球技战术水平、身体机能和运动能力；学会组织小型乒乓球比赛。培养学生努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感，具备实事求是、一丝不苟的工作作风。培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。

1.理论部分：发展简介及锻炼价值、基本技术理论、竞赛规则及裁判法。

2.实践部分：本技术、基本步法、正手攻球技术、搓球技术;慢搓、快搓、发球技术、接发球技术组合技术、教学比赛及裁判实践等内容。

1.教师应熟悉乒乓球理论与实践知识，通过规范的示范和讲授，使学生全面系统地掌握足球技术和基本理论知识。2.学生通过对理论和技术的学习打下坚实基础，为今后继续乒乓球运动服务。3.教法使用讲授法、示范法、比较法、分解法、重复练习法等，要严格遵循乒乓球运动的特征，循序渐进。并将果品精神传承发扬。

5

柔力球

选修

该课程为晋中市地方特色项目。通过教学使学生懂得柔力球的知识和锻炼价值，激发学生学习能力，提高学习兴趣、技能目标：能够连贯完成柔力球《阳光年华》套路，发展柔韧性、协调性等身体素质、通过课的组织教学，培养学生集体意识团结友爱、吃苦耐劳、谦虚忍让和坚忍不拔的精神。

1.柔力球课程包含主要内容为套路学习。2.竞技基本技术学习以及身体素质的练习。3.柔力球理论。

1.教师应熟悉柔力球理论与实践知识，通过规范的示范和讲授，使学生全面系统地掌握柔力球技术和基本理论知识。2.学生通过对理论和技术的学习打下坚实基础，为今后继续柔力球运动服务。3.教法使用讲授法、示范法、比较法、分解法、重复练习法等，要严格遵循柔力球运动的特征，循序渐进。

6

手球

选修

该课程也为晋中市地方特色项目。通过本课程的教学，使体育专业的学生基本掌握手球的基本知识、技术与技能。对手球力量、速度、耐力、协调和灵敏的综合运动有直观的体验与认识。基本掌握手球规则与裁判法，基本了解手球训练原则与方法。培养学生团结协作、勇于拼搏、坚韧不拔、知难而进的意志品质。能进行小学生手球训练指导、竞赛组织。

课程内容分为：1.手球运动概述。2.手球基本规则。3.基本技术：包括基本姿势、基本步伐和移动；传接球技术和方法；射门的基本技术；传接球和射门的组合技术与方法；突破基本技术；防守封球和抢断球技术。

1.教师要全面系统地掌握手球教学的内容，手球知识、技能，能够结合现代中小学训练实际进行知识讲授。2.学生通过学习，掌握手球知识、技术、技能，能够具备基本的比赛能力。3.教法采用讲解法、示范法、循环练习法、分组练习法、分组对抗竞赛等教学方法。

7

体育绘图

必修

通过该课程的学习,培养学生识记、并快速画体育动作简图及教学组织、场 地器材图的能力。

体育动作简图的基本知识、单线条图的基本画法、 队列队形图示、体育场地器械简图的画法，教学组织图的画法。

通过本课程的学习,使学生了解体育绘图的内容、作用、分类、特点、人体 比例、绘图方法,人体活动规律等基础知识，理解运动技术动作简图的原理与画法，掌握人体动作简图、场地器械简图的画法、组织教法图的画图原理与技法。

8

体育游戏

选修

通过本课程的教学，使体育教育专业的学生掌握体育游戏的理论知识、体育游戏的创编方法和组织体育游戏教学的方法，培养学生的创新能力。通过体育游戏课堂教学促使学生克服转换为教师角色的恐惧心理。促进学生完成教师角色地位的转变，培养学生的语言表达能力及组织能力。掌握体育游戏教学方法及手段。

1.体育游戏概述。2.体育游戏的教学。3.教学原则。4.教学特点与形式。5.教学方法与组织管理。6.各年龄阶段特点。7.教学应注意的问题。8.体育游戏的创编。9.基本技术。10.实践等。

1.教师要全面系统地掌握体育游戏教学内容，掌握体育游戏知识技能规律，能够结合现代中小学训练实际进行知识讲授。2.学生通过学习，掌握体育游戏知识技能规律，能够具备游戏创编、指导、开发等能力，并利用其进行教学。3.教法采用讲授法、对比法、讨论法等教学方法，充分利用多媒体教学一提高教学质量。

1

认知实习

必修

了解专业培养目标，熟悉将要工作（实习）的环境，增加对将从事的职业岗位的初级认识；明确学习目的与方向，培养学习兴趣。

工作岗位的一般要求；工作环境的基本条件；目前在岗位工作的人员对职业岗位的认识和理解；企业对员工的基本要求。

要求学生遵守纪律，认真学习、热爱工作、提高专业素养。

2

综合实训

必修

掌握操作技能、学习企业管理、提高专业素养及精益求精的精神。

进行专业基本技能课程和核心课程技能项目综合实训。

在学习中应多想、多看、多问、多讨论。

3

跟岗实习

必修

明确岗位的职责及要求，了解工作岗位的实际情况，熟悉工作流程、操作规范，初步掌握体育服务行业的管理特点与要求。

主要项目包括健身指导与咨询、会籍管理与营销、设备养护与管理、体育活动组织与策划。

进一步获得感性认识，初步掌握生产过程及安全操作规程。

4

顶岗实习

必修

提升专业综合能力，促进岗位适应与就业能力。培养学生独立从事工作的能力；在实践中检查自己的知识、技能和能力水平。

学生在工作实践中，把自己学得的基础理论、基本知识，基本技能综合的运用于工作岗位上。

在专业教师和企业工作人员指导下，综合运用专业所学的知识和技能，独立完成一定的生产任务。

学时

比例

（%）

学分

比例（%）

总

学时

理论学时

实践学时

理实

比例

公共基础课程

必修

804

374

430

47:53

30.8%

41

28%

选修

64

64

0

100:0

4.2%

4

4%

小计

868

438

430

50:50

35.0%

45

32%

专业课程

专业基础课程

必修

224

128

96

60:40

8.8%

14

9.3%

选修

0

0

0

0

0

0

0

小计

224

128

96

60:40

8.8%

14

9.3%

专业核心课程

必修

576

152

424

26:74

22.1%

36

23.4%

选修

32

24

8

70:30

1.2%

2

1.3%

小计

608

176

432

29:71

23.3%

38

24.7%

专业拓展课程

必修

0

0

0

0

0

0

0

选修

224

52

172

20:80

8.8%

14

7.8%

小计

224

52

172

20:80

8.8%

14

9.3%

实践课程

认识实习

必修

32

0

32

0：100

1.3%

2

1.3%

岗位实习

必修

576

0

576

0：100

22.7%

36

24%

毕业设计

必修

32

32

0

100:0

1.3%

2

1.3%

合计

2564

826

1738

33:67

100%

151

100%

1

2

3

4

5

6

军事技能训练

2

2

课堂教学

14

16

16

16

62

考核

2

2

2

2

8

实习

认识实习2

岗位实习36

38

职业技能训练

贯穿始终

劳动教育

2

教育教学周数

14

16

16

16

18

18

98

学时

理论

实践

(实训）

理实比例

第一学年

第二学年

第三学年

一

二

三

四

五

六

考试

考查

14

16

16

16

18

18

公共基础课程

思想道德与法治1

必修

08001101

32

22

10

70:30

2

2/4

√

思想道德与法治2

必修

08001102

16

12

4

70:30

1

1

√

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

08001103

32

22

10

70:30

2

2

√

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

08001104

48

34

14

70:30

3

3

√

新四史

选择性必修

08001105

16

10

6

70:30

1

1

√

线上

形势与政策

必修

08001106

32

22

10

70:30

1

定期开展专题讲座

√

劳动教育

必修

02001101

16

10

6

60:40

1

1

√

公共艺术1

必修

04002102

32

26

6

80:20

2

2

公共艺术2

必修

06002101

32

26

6

80:20

2

2

军事理论

必修

08001107

36

36

0

100:0

2

2/4

军事技能训练

必修

00001102

112

0

112

0：100

2

2周

大学生安全教育

必修

00001101

16

12

4

70:30

1

每学期4学时

√

大学生心理健康教育

必修

07001101

32

20

12

60:40

2

2/4

√

大学生职业规划

必修

02001104

16

14

2

90:10

1

1

√

大学生创业就业指导

必修

00001103

80

0

80

0：100

2

信息技术1

必修

02001102

32

6

26

20:80

2

2/4

√

信息技术2

必修

02001103

32

6

26

20:80

2

2

√

英语1

必修

03001101

32

16

16

50:50

2

2/4

√

英语2

必修

03001102

32

16

16

50:50

2

2

√

英语3

必修

03001103

32

16

16

50:50

2

2

√

英语4

必修

03001104

32

16

16

50:50

2

2

√

大学语文1

必修

01001101

32

16

16

50:50

2

2

√

大学语文2

必修

01001102

32

16

16

50:50

2

2

√

人文社会类（附录3）

选修

32

32

0

100:0

2

√

线上

任选2门

科学素养类（附录3）

选修

32

32

0

100:0

2

√

艺术修养类（附录3）

选修

32

32

0

100:0

2

√

必修课程小计

804

374

430

47:53

41

10

11

8

11

1

选修课程小计

64

64

0

100:0

4

4

公共基础课程合计

868

438

430

50:50

45

10

11

12

11

1

专业课

专业基础课程

体育概论

必修

05122101

32

32

0

100:0

2

2/4

√

运动解剖基础

必修

05122102

32

28

4

80:20

2

2

√

运动生理基础

必修

05122103

32

28

4

80：20

2

2

√

基本体操与技巧

必修

05122104

32

4

28

10:90

2

2

√

运动营养

必修

05122105

32

28

4

80：20

2

2

√

田径1

必修

05122106

32

4

28

20:80

2

2/4

√

田径2

必修

05122107

32

4

28

20:80

2

2

√

必修课程小计

224

128

96

60:40

14

选修课程小计

0

0

0

0

0

专业基础课程合计

224

128

96

60:40

14

4

6

2

2

专业核心课程

运动项目专项训练1

必修

05123101

96

10

86

10:90

6

6/12

√

运动项目专项训练2

必修

05123102

96

10

86

10:90

6

6

√

运动项目专项训练3

必修

05123103

96

20

76

20:80

6

6

√

运动项目专项训练4

必修

05123104

96

10

86

20:80

6

6

√

体育赛事与管理1

必修

05123105

32

16

16

50；50

2

2

√

√

体育赛事与管理2

必修

05123106

32

16

16

50；50

2

2

√

√

体能训练1

必修

05123107

32

16

16

50:50

2

2/4

√

体能训练2

必修

05123108

32

16

16

50:50

2

2

√

运动训练理论与方法

必修

05123109

32

22

10

70:30

2

2

√

运动损伤与防护

必修

05123110

32

16

16

50:50

2

2

√

体育运动心理理论与运用

选修

05123111

32

24

8

70:30

2

2

√

必修课程小计

576

152

424

26:74

36

8

8

12

8

选修课程小计

32

24

8

70:30

2

2

专业核心课程合计

608

176

432

30:70

38

8

8

12

8

专业拓展课程

足球

选修

05124201

32

4

28

10:90

2

2

√

根据专项3选2

篮球

选修

05124202

32

4

28

10:90

2

2

√

排球

选修

05124203

32

4

28

10:90

2

2

√

乒乓球

选修

05124204

32

4

28

10:90

2

2

√

柔力球

选修

05124205

32

4

28

10:90

2

2

√

手 球

选修

05124206

32

4

28

10:90

2

2

√

体育绘图

选修

05124207

32

28

4

90:10

2

2

√

体育游戏

选修

05124208

32

4

28

10:90

2

2

√

必修课程小计

选修课程小计

224

52

172

20:80

14

4

6

4

专业拓展课程合计

224

52

172

20:80

14

4

6

4

专业基础课程小计

224

128

96

60:40

14

4

6

2

2

专业核心课程小计

608

176

432

30:70

38

8

8

12

10

专业拓展课程小计

224

52

172

20:80

14

4

6

4

专业课程合计

1056

356

700

34:66

66

12

18

20

16

专业实践课程

认识实习

必修

05125101

32

0

32

0：100

2

2

√

岗位实习

必修

05125102

576

0

576

0：100

36

18

18

√

毕业设计

必修

05125103

32

32

0

100:0

2

2

√

小计

640

32

608

5:95

40

2

18

20

合计

2564

826

1738

33:67

151

22

29

32

29

19

20